Portocristo Manacor 2006-2007
Bauträger: IBISEC
Bebaute Fläche: 3.700 m²
Mitverfasser: Jaume Ros, Lluís Ros, Bartomeu Riutord i Alfred Balsalobre

Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

IES PORTOCRISTO

Portocristo Manacor 2006-2007
Bauträger: IBISEC
Bebaute Fläche: 3.700 m²
Mitverfasser: Jaume Ros, Lluís Ros, Bartomeu Riutord i Alfred Balsalobre

Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

IES PORTOCRISTO

Portocristo Manacor 2006-2007
Bauträger: IBISEC
Bebaute Fläche: 3.700 m²
Mitverfasser: Jaume Ros, Lluís Ros, Bartomeu Riutord i Alfred Balsalobre

Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Bauträger: IBISEC
Bebaute Fläche: 3.700 m²
Mitverfasser: Jaume Ros, Lluís Ros, Bartomeu Riutord i Alfred Balsalobre

Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Bebaute Fläche: 3.700 m²
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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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Das Institut besteht aus einer Gruppe von Gebäuden, die länglich organisiert sind, und die begrünte Innenhöfe bilden, die als Gärten, Outdoor-Werkstätten, Spielplätze usw. genutzt werden können. Das Zugangsgebäude ist ein Durchgangsraum, der als Hauptachse dient und von welchem aus vertikale Kommunikationselemente und die Zugänge zu den verschiedenen Gebäuden platziert werden. Auf diese Weise verbindet die Rampe, an welcher zwei Treppen zusammentreffen, mehrere Wege zwischen den zwei Etagen des Gebäudes, welche die verschiedenen Nutzungsformen des Instituts verbinden. Auf der einen Seite befindet sich das Gebäude der Klassenräume, Verwaltung und Lehrerbüros, auf der anderen Seite die Cafeteria, der Speisesaal und die Sport-und Spielplätze, um die Arbeit in den Klassenräumen nicht zu beeinträchtigen. Die Sporthalle befindet sich am Ende der Achse. Hier ist vorgesehen, diese an den Wochenenden mit einem gesonderten Zugang zu nutzen.

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